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lunes, 17 de junio de 2013
Bullard, "mucha educación hace a la gente de izquierdas"
"Ideas" principales del vídeo:
"Mucha educación no es sinónimo de mejor situación. Porque suele ocurrir que muchos intelectuales, gente vinculada a la actividad académica, gente inteligente suelen tener una tendencia a rechazar ideas de mercado, es decir ser de izquierdas. La respuesta es MODELO EDUCATIVO. Los prejuicios se convierte en prejuicios sociales, difundidos aceptados y finalmente perjudican las posibilidades del país".
" A esa gente el mercado no le gusta, porque personas con menos capacidad suelen tener más éxito que ellos, por ejemplo un futbolista que gana mas dinero".
Para Brullard mucha educación no es sinónimo de mejor situación, su conclusión, habrá que educar menos.
La confusión radica en asociar éxito con dinero. Tene tal deformación académica que confunde éxito con enriquecimiento, para él la persona "mas exitosa" sería la mas rica del mundo.
Brullard no puede entender que, si como admite, muchos artistas e intelectuales son muy inteligentes, no esté en su horizonte vital, enriquecerse.
En base a lo que él mismo afirma, queda claro que no ha recibido la educación "suficiente", si no, sería de izquierdas.
De estas ideas se debe haber nutrido Wert, para su ley.
En este vídeo el autor se manifiesta en contra de la ley de quiebra de Perú, ( sus homólogos en este pais, apóstoles del dios mercado, están en contra de la dación en pago) alega que la ley convierte a los bancos en seguros y demoniza al que no puede pagar alegando que a deuda la acabamos pagando todos y que mucha gente no paga porque no quiere. Utiliza la palabra populismo, imprescindible en un discurso de ese tipo.
En un artículo Bullard, afirma que ¡la existencia de colegios y universidades estatales es una competencia desleal para los colegios y las universidades privadas¡
Lo que dice retrata a este señor.
El poder le da cancha a personas que emiten opiniones como éstas, y probablemente, Bullard tenga razón, ni siquiera hace falta que sean muy listos para triunfar diciendo este tipo de cosas. Tal y como reza un gadget de este blog : "gente millonaria, le paga a la gente rica para que le diga a la clase media que la culpa es de los pobres"
Bullard estudió en la universidad Católica de Perú (Hay que ver qué personas insolidarias y obsesionadas con la riqueza estamos viendo que forman las universidades católicas). Becario de la fundación Fulbrigth, un neoliberal enemigo de las subvenciones y utilizando un dinero que no le era propio para su ¿formación?. Ahora bien, esta devolviendo a la sociedad como apóstol todo aquello que le han inculcado.
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Como Brullard, parece un clon de Jesús Huerta de Soto y éste es un fan de Hayek dejo una cita:
“Una sociedad libre requiere de ciertas reglas morales que en última instancia se reduce a la mantención de vidas: no a la mantención de todas las vidas, porque podría ser necesario sacrificar vidas individuales para preservar un número mayor de otras vidas. Por lo tanto, las únicas reglas morales son las que llevan al cálculo de vidas: la propiedad y el contrato”.
F. Hayek, “Entrevista”, El Mercurio, 19/04/1981 (justificando el genocidio de Pinochet en Chile)
Su currículum.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Alfredo-Bullard/3311022.html
Un articulo de Bullard, en la línea.
http://www.forosperu.net/showthread.php?t=448591
Refutación de sus opiniones:
http://servindi.org/actualidad/84867
Enlace relacionado.
http://www.angelesgarciaportela.com/2012/10/ir-clase-de-jesus-huerta-de-soto-o.html
lunes, 8 de octubre de 2012
Ir a clase de Jesús Huerta de Soto o tomar un hongo alucinógeno
Navegando por la red, en lugar de visitar los enlaces habituales y recorrer los caminos trillados, me aventuré por una senda desconocida y me encontré con un mundo que reconozco que ni me imaginaba que existiese. Las cosas que dicen las mesnadas neoliberales en las tribunas y tertulias, explicadas en un aula de una Universidad Pública: Rey Juan Carlos de Madrid. El profesor Jesús Huerta de Soto arremetiendo desde lo público contra lo público. Alegando que el funcionario no tiene incentivos.
Me pregunto que incentivos tiene él para dar las clases "al estilo del club de los poetas muertos", más bien como telepredicador del neoliberalismo. Recomiendo ver las tres clases colgadas en you tube y enlazadas en este post, de veras que son un una "experiencia religiosa". Eso sí, con un Ibuprofeno o un Almax en la mano, según somatice el lector. Debo confesar que me pareció tan increíble que creí que era una sátira. Pues no, iba en serio.
La primera "lección"
Trata de "la escuela de la elección pública" (Public Choice School), su nombre original que le da un aire más científico. Alega que en el sector público hay más fallos que en el sector privado. Las causas: Los votantes son idiotas, y saben que el voto de una persona es irrelevante.
Trata de "la escuela de la elección pública" (Public Choice School), su nombre original que le da un aire más científico. Alega que en el sector público hay más fallos que en el sector privado. Las causas: Los votantes son idiotas, y saben que el voto de una persona es irrelevante.
Cita a los grupos de interés, que consiguen ayudas del gobierno como agricultores, mineros, feministas, maltratadas. No computa entre esos grupos de presión ni a la banca ni a las grandes corporaciones. Dice que el político puede hacer lo que le da la gana, lo que no dice es que el político hace lo que le dice el poder económico.
Para apoyar su tesis manifiesta que un funcionario no se juega su dinero, (un médico también es un funcionario y prefiero que no se juegue su dinero). Los de Unión Carbide en Bophal no eran funcionarios, ni los de Tepco en Fukushima. Los funcionarios siempre quieren más dinero y poder afirma, contradiciendo lo que se dice de ellos en épocas de bonanza, que no tienen grandes aspiraciones y que sacrifican dinero por seguridad económica.
En fin, afirma que el sistema democrático es altamente ineficiente e imperfecto, que produce caos en la sociedades y en cuanto se retira un privilegio, todo el mundo a la calle a protestar, dice.
Para concluir la "lección magistral" denomina privilegios a los derechos. Lo más triste es que reconoce que trabajó con los partidos políticos. Así nos va.
Para concluir la "lección magistral" denomina privilegios a los derechos. Lo más triste es que reconoce que trabajó con los partidos políticos. Así nos va.
La segunda clase se titula:
Ayudas que matan y en ella comienza diciendo: La pobreza es el resultado del socialismo.
Ayudas que matan y en ella comienza diciendo: La pobreza es el resultado del socialismo.
Aduce que si hay ayudas a la pobreza, la gente desea ser pobre.
Y en la tercera
bajo el título: por qué los intelectuales odian al capitalismo, citando a Jouvenel (por cierto era aristócrata, barón por más señas) Los motivos que aduce para el odio son :
bajo el título: por qué los intelectuales odian al capitalismo, citando a Jouvenel (por cierto era aristócrata, barón por más señas) Los motivos que aduce para el odio son :
1º Desconocimiento de como funciona el mercado, que según Hayek es sistema más complejo del universo
2ª La soberbia, se cree el más listo y detrás de cada intelectual hay un dictador en potencia.
3º El resentimento y la envidia.
De profesor a profesor, me quedo con el que tuve de Historia Moderna que decía: "ser liberal en economía y reclamar libertad económica lo hacen los fuertes, los débiles reclaman protección. En los siglos XVIII y XIX quien reclamaba la libertad de los mares era Inglaterra, puesto que tenía la mejor flota", extrapolado al mundo actual quienes reclaman seguros sanitarios privados y cargarse la seguridad social son los pobres engañados y los que pueden irse a Houston.
De profesor a profesor, me quedo con el que tuve de Historia Moderna que decía: "ser liberal en economía y reclamar libertad económica lo hacen los fuertes, los débiles reclaman protección. En los siglos XVIII y XIX quien reclamaba la libertad de los mares era Inglaterra, puesto que tenía la mejor flota", extrapolado al mundo actual quienes reclaman seguros sanitarios privados y cargarse la seguridad social son los pobres engañados y los que pueden irse a Houston.
El profesor Huerta aprovecha medias verdades para arrimar el ascua a su sardina, a su caviar, mejor dicho.
No es solamente profesor de una universidad pública, es también:
- Jesús Huerta de Soto Ballester Doctor en Derecho Actuario de Seguros Presidente y Director General de España, S.A., Compañía General de Seguros
Este discurso es lógico que lo acepten las élites y sus lugartenientes, pero no cuajan en el pueblo y menos en un momento que ve como pierde derechos de todo tipo así que la polarización está servida, ante el radicalismo de tal doctrina.
Una curiosidad. Está en posesión del premio Adam Smith.
Para el que todavía le queden fuerzas, le recomiendo el vídeo: El profesor Huerta de Soto rompe un billete de diez euros.:
http://www.youtube.com/watch?v=Vva63llOi2Q
No solo está "colocando ideas" en los jóvenes "suficientemente preparados" de este país, sino también a la élites en América latina. En Perú forma parte del Instituto de Libre Empresa, siempre los think thanks.
http://www.ileperu.org/
Aquí explicando que El Imperio Romano cayó por el socialismo
Su perfil en ILE:
http://www.ileperu.org/en/images/imginternas/pdf/cv_jesus_huerta.pdf
http://www.ileperu.org/en/images/imginternas/pdf/cv_jesus_huerta.pdf
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